{"id":4513,"date":"2022-08-01T22:46:24","date_gmt":"2022-08-01T19:46:24","guid":{"rendered":"https:\/\/wawiwa-tech.com\/?p=4513"},"modified":"2024-02-22T21:13:21","modified_gmt":"2024-02-22T19:13:21","slug":"its-not-all-good-the-downsides-of-artificial-intelligence-in-education-part-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wawiwa-tech.com\/de\/blog\/trending\/its-not-all-good-the-downsides-of-artificial-intelligence-in-education-part-2\/","title":{"rendered":"Es ist nicht alles gut: Die Schattenseiten der k\u00fcnstlichen Intelligenz im Bildungswesen (Teil 2)"},"content":{"rendered":"
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K\u00fcnstliche Intelligenz ver\u00e4ndert die Bildungslandschaft auf beeindruckende Weise. Allerdings gibt es auch ernsthafte Nachteile und Bedenken zu ber\u00fccksichtigen.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) verschiebt die Grenzen der globalen Industrie in Richtung Zukunft. Das Gesundheitswesen, das Finanzwesen, der Einzelhandel und andere Branchen integrieren KI in den t\u00e4glichen Betrieb. Der Australian Council of Learned Academics sagt voraus, dass bis 2030, <\/span>KI wird einen Beitrag von $15,7Tn zur Weltwirtschaft leisten. <\/span><\/a><\/p>\n

Zu den vielen Branchen, die diese Welle des automatisierten Wandels nutzen, geh\u00f6rt auch das Bildungswesen.<\/span><\/p>\n

Personalisierte Lernpl\u00e4ne, vorprogrammierte Tutoren und die Beschleunigung von Bildungsprozessen sind nur einige der L\u00f6sungen, die KI hervorgebracht hat. Einen \u00dcberblick \u00fcber potenzielle Anwendungsf\u00e4lle f\u00fcr KI im Bildungswesen finden Sie in unserem <\/span>erster Blog<\/span><\/a> zu diesem Thema hier. <\/span><\/p>\n

Mit gro\u00dfer Technologie kommt jedoch auch gro\u00dfe Verantwortung, und wir m\u00fcssen uns auch der potenziellen Risiken bewusst sein, die KI bald mit sich bringen k\u00f6nnte...<\/span><\/p>\n

Kostenpflichtige Aufr\u00fcstung <\/span><\/p>\n

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Erstens ist die KI eine kostspielige Aufr\u00fcstung, die sich nicht immer lohnt und die sich nicht jeder leisten kann. <\/span><\/p>\n

So k\u00f6nnen personalisierte KI-Plattformen und -L\u00f6sungen f\u00fcr Universit\u00e4ten, Schulen und Ausbildungszentren Millionen kosten. <\/span>in Dollar<\/a>. <\/span><\/p>\n

Bei der Analyse der Ausgaben f\u00fcr 2020 gaben die Unternehmen in den Vereinigten Staaten <\/span>mehr als USD$300k f\u00fcr AI zu zahlen<\/a> L\u00f6sungen. Viele Schulen haben einfach nicht die finanziellen Mittel, um fortschrittliche KI in ihren Plattformen zu implementieren. KI-Systeme werden nach wie vor eher in privaten, wohlhabenderen Schulen und wohlhabenden Gegenden eingesetzt. Dieses h\u00f6here Bildungsniveau ist nur f\u00fcr Sch\u00fcler zug\u00e4nglich, deren Familien einen hohen Status haben.<\/span><\/p>\n

Diese Ungleichheit kann sich auf die Qualit\u00e4t der Bildung auswirken, die die Sch\u00fcler in den verschiedenen Einrichtungen erhalten, und eine tiefere sozio\u00f6konomische Kluft f\u00f6rdern. Das Bildungswesen ist bereits mit mehreren Problemen der Ungleichheit konfrontiert. Wenn wir nicht darauf achten, wie diese Technologie verteilt wird, werden wir <\/span>kann die wirtschaftliche Kluft weiter verst\u00e4rken.<\/a><\/p>\n<\/div>\n

Eine \"perfekte\" Maschine? <\/span><\/p>\n

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KI und maschinelles Lernen werden zur Beantwortung von Sch\u00fclerfragen bei Hausaufgaben bis hin zur Vergabe von Testnoten und Feedback zu Aufs\u00e4tzen eingesetzt. <\/span><\/p>\n

KI macht es jedoch nicht immer richtig. KI-Aufsatzpr\u00fcfer k\u00f6nnen richtige Ausdr\u00fccke oder S\u00e4tze mit \"schlechter Grammatik\" markieren. Bots k\u00f6nnen so programmiert sein, dass sie MINT-bezogene Fragen von Sch\u00fclern beantworten oder eine L\u00f6sung bewerten. Weicht eine Frage oder Antwort jedoch von den vorgegebenen Daten ab, k\u00f6nnen Bots m\u00f6glicherweise nicht helfen oder entmutigen einen Sch\u00fcler, der eine innovative, aber korrekte Antwort gegeben hat. <\/span><\/p>\n

In Situationen, in denen die k\u00fcnstliche Intelligenz versagen k\u00f6nnte, ist nach wie vor das menschliche Urteilsverm\u00f6gen gefragt, um die endg\u00fcltige Entscheidung zu treffen. <\/span><\/p>\n

Roboter unterrichten Kinder? <\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Der Gedanke, dass Roboter und Maschinen Lehrer ersetzen k\u00f6nnen, kann entmutigend sein. Sie ist nach wie vor ein gro\u00dfes Diskussionsthema im Bereich der Bildungstechnologie. In der Tat, <\/span>eine Konferenz 2019 <\/span><\/a>die von der Generalversammlung der Vereinten Nationen und der UNESCO veranstaltet wurde, konzentrierte sich auf die Beantwortung der Frage \"Wo passt K\u00fcnstliche Intelligenz ins Klassenzimmer?\". Die Podiumsg\u00e4ste kamen zu dem Schluss, dass weitere Studien durchgef\u00fchrt werden m\u00fcssen, bevor die KI-Technologie in gro\u00dfem Umfang im Klassenzimmer eingesetzt werden kann. <\/span><\/p>\n

Die k\u00fcnstliche Intelligenz spielt eine wichtige Rolle bei der Beschleunigung von Informationen und der Beschleunigung des Lerntempos. Die starke Abh\u00e4ngigkeit von \u00dcberstunden mit sofortigem Feedback, personalisierten Lernspielen und Software, die einem ganze Lektionen beibringt, kann psychologische Ver\u00e4nderungen bei Kindern bewirken. <\/span><\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus kann eine starke Abh\u00e4ngigkeit von der KI dazu f\u00fchren, dass wichtige soziale Interaktionen mit Lehrern und Mitsch\u00fclern verloren gehen und die emotionale Entwicklung beeintr\u00e4chtigt wird. Das Erlernen sozialer Signale und die Zusammenarbeit mit Menschen mit unterschiedlichem Hintergrund kann nicht so effektiv erfolgen, wenn die KI eingreift. <\/span><\/p>\n

Technologief\u00fchrer haben sogar die Idee des maschinellen Lernens und der k\u00fcnstlichen Intelligenz (KI) selbst ins Spiel gebracht, was zu polarisierenden Meinungen gef\u00fchrt hat. Elon Musk, Gr\u00fcnder von Top-Unternehmen wie Tesla und PayPal, lobt den Einsatz von KI, warnt aber <\/span>die Geschwindigkeit der Bereitstellung<\/a>. Er glaubt tats\u00e4chlich, dass die Ergebnisse von \"The Terminator\" Realit\u00e4t werden k\u00f6nnen, wenn wir nicht aufpassen. Selbst Bill Gates, CEO von Microsoft, vergleicht die KI mit der Atomenergie - vielversprechend und gef\u00e4hrlich zugleich.<\/span><\/p>\n

Viele bef\u00fcrchten, dass maschinelles Lernen zu negativen und unvorhersehbaren Folgen f\u00fchren kann, wenn es nicht reguliert wird. Wenn man dies auf das schulische Umfeld \u00fcbertr\u00e4gt, wird es noch besorgniserregender.<\/span><\/p>\n

Wellen der Arbeitslosigkeit<\/strong><\/h2>\n

Und schlie\u00dflich tr\u00e4gt die KI in hohem Ma\u00dfe dazu bei, dass Menschen ihren Arbeitsplatz verlieren. Allein in den Vereinigten Staaten werden durch KI und Automatisierungsprozesse voraussichtlich <\/span>bis zu 73 Millionen Arbeitspl\u00e4tze bis 2030<\/span><\/a>. Da die KI-Technologie immer pr\u00e4ziser und ma\u00dfgeschneiderter f\u00fcr das Bildungswesen wird, k\u00f6nnten verschiedene Funktionen bald \u00fcberfl\u00fcssig werden. <\/span><\/p>\n

Lehrer, Verwaltungsangestellte, Sekret\u00e4rinnen und sogar nichtp\u00e4dagogisches Personal werden ihren Arbeitsplatz verlieren, was zu einem intensiven Schneeballeffekt f\u00fchrt. Hart arbeitende Menschen werden in finanzielle Bedr\u00e4ngnis geraten. Kinder k\u00f6nnten ihr Dach \u00fcber dem Kopf und ihr Essen auf dem Tisch verlieren. Lehrer werden unter Umst\u00e4nden unter Druck umgeschult, ohne die notwendigen F\u00e4higkeiten wirklich zu erwerben. Die Sch\u00fcler werden auf grundlegende menschliche Interaktion verzichten m\u00fcssen. Das Bildungswesen wird nie wieder dasselbe sein.<\/span><\/p>\n

Beseitigung von KI-Bedenken<\/strong><\/h2>\n

KI bietet zahlreiche M\u00f6glichkeiten, um Bildung zug\u00e4nglich und spannend zu machen! Da wir uns jedoch darauf einstellen, KI und Maschinen in die Bildung zu integrieren, m\u00fcssen wir vorausschauend die richtige Kombination aus Technologie und menschlichem Lernen finden.<\/span><\/p>\n

Der Schl\u00fcssel zu einem erfolgreichen Einsatz von KI im Bildungsbereich liegt in einer gr\u00fcndlichen Planung und einer konsequenten Regulierung. Noch bevor Systeme in Grundschulen oder Studieng\u00e4ngen eingesetzt werden, sollten KI-Fachleute und Experten f\u00fcr maschinelles Lernen die Bed\u00fcrfnisse ihrer Kunden in den Vordergrund stellen. Sie m\u00fcssen auch mehrere Schritte voraus sein und L\u00f6sungen f\u00fcr Probleme finden, die noch gar nicht aufgetreten sind. Ein gut konzipiertes und sorgf\u00e4ltig durchdachtes System in Verbindung mit routinem\u00e4\u00dfiger Wartung stellt sicher, dass die KI-Systeme ordnungsgem\u00e4\u00df funktionieren. <\/span><\/p>\n

Au\u00dferdem m\u00fcssen wir unser Verst\u00e4ndnis von k\u00fcnstlicher Intelligenz \u00e4ndern. Sie ist ein Werkzeug und nicht das Ziel. Die Entwickler von Lehrpl\u00e4nen sollten sich darauf konzentrieren, wie KI die Bildung verbessern kann, anstatt sie auf das Spielfeld der Bildung zu zwingen, wo sie nicht erw\u00fcnscht ist. <\/span><\/p>\n

Durch die Arbeit mit Versuch und Irrtum sowie das Feedback von Sch\u00fclern und Schulmitarbeitern k\u00f6nnen KI-Systeme kontinuierlich verbessert werden und die Erfahrungen der Sch\u00fcler verbessern.<\/span><\/p>\n

Es wird viel dar\u00fcber diskutiert, inwieweit wir KI und Technologie in unser t\u00e4gliches Leben integrieren. Es ist eine be\u00e4ngstigende Sache, Vertrauen in Computer und Code zu setzen, anstatt in Lehrer und Verwaltungsangestellte. Wenn wir jedoch behutsam vorgehen, haben wir das Potenzial, das bisher effizienteste Mittel der Bildung zu er\u00f6ffnen. <\/span><\/p>\n

Falls Sie unseren ersten Blog zu diesem Thema noch nicht gelesen haben, <\/span>Lesen Sie hier<\/span><\/a>.<\/span> <\/span><\/p>\n<\/div>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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