A IA está eliminando os empregos juniores: Como a educação de adultos pode restaurar o canal de talentos?

A IA está mudando a força de trabalho

As previsões indicam que até 2030, 92 milhões de empregos serão substituídos, enquanto 170 milhões de novas funções relacionadas à IA serão criadas. Essa mudança destaca o duplo impacto da IA: ela elimina funções tradicionais e, ao mesmo tempo, gera profissões totalmente novas. Superficialmente, os números podem parecer se equilibrar com a demanda adicional por talentos, mas, na prática, a equação não funciona. Os novos empregos exigem habilidades técnicas avançadas ou novas habilidades que ainda não estão disponíveis na força de trabalho, e a maioria das empresas já tem dificuldades para encontrar candidatos qualificados que possam preenchê-las. 

Essa lacuna de habilidades tem a ver com a diferença entre as habilidades que as pessoas têm - inclusive as que foram expulsas da força de trabalho pela IA - mas também com a falta de treinamento suficiente para essas novas funções e habilidades de IA. Não há programas de educação e treinamento suficientes que preparem os trabalhadores para as oportunidades emergentes de IA, o que ameaça tanto o crescimento econômico quanto a estabilidade da força de trabalho.

A IA criou uma crise global de talentos juniores

Jovens adultos se formam em escolas de ensino médio, faculdades e universidades e descobrem que os empregos de nível básico diminuíram. Em 2024, As postagens de tecnologia de nível básico caíram para menos de 3%, em comparação com 20-25% nos anos anteriores. Somente no recrutamento, os números são gritantes: 49.000 empregos de recrutamento de tecnologia desapareceram em 2023 e outros 22.000 em 2024. 

O motivo é simples: as ferramentas de IA agora podem realizar tarefas que antes eram reservadas aos juniores. Escriturários, analistas, paralegais, designers gráficos e redatores de conteúdo estão entre os mais atingidos. Em vez de atribuir tarefas repetitivas ou rotineiras a novas contratações, as empresas agora contam com chatbots e plataformas de IA para fazer o mesmo trabalho de forma mais rápida, mais barata e, muitas vezes, com menos erros do que os humanos.

Considere como isso ocorre em todas as profissões: funcionários substituídos por automação que gerencia registros e papelada; analistas substituídos por modelos de aprendizado de máquina que podem processar dados em escala e apresentar as tendências; paralegais deixados de lado por sistemas jurídicos de IA treinados em leis e veredictos; designers gráficos prejudicados por plataformas de design de IA generativas que criam visuais impressionantes; e redatores de conteúdo substituídos por ChatGPT e outros assistentes de redação de IA. 

A economia de custos com demissões a curto prazo pode se traduzir em danos a longo prazo

O que antes era o ponto de entrada natural em uma carreira agora é gerenciado por algoritmos. O resultado são demissões em massa tanto em empresas quanto em PMEs: 23,5% das empresas dos EUA relatam a substituição de funcionários por ChatGPT, enquanto mais de 77.000 demissões somente em 2025 estavam diretamente ligadas à IA e à automação. Os empregadores reforçam a tendência ao preferir aprimorar as habilidades da equipe existente em vez de contratar novos funcionários juniores, economizando tanto os custos de treinamento quanto o risco de erro humano.

Por trás dessas decisões está uma mentalidade de economia de custos. Uma assinatura do ChatGPT Pro custa $20 por mês, enquanto a contratação de um funcionário júnior custa milhares. Os juniores também precisam de meses de integração, treinamento e supervisão, enquanto os bots de IA já vêm prontos, dispostos e capacitados. Os líderes também estão aproveitando o "burburinho da IA" e orientando as equipes a "usar a IA em todos os lugares" e condicionando as novas contratações a verificar se a IA pode fazer o trabalho (como CEO da Shopify faz). Para muitas tarefas de nível júnior, a resposta é sim.

Mas esse ganho de curto prazo traz consequências de longo prazo. Os idosos acabarão se aposentando e, sem que os jovens aprendam e progridam hoje, não haverá profissionais de nível médio ou sênior para sucedê-los amanhã. A ausência de funções de nível inicial aprofunda a divisão intergeracional na força de trabalho. A diferença de idade e geração entre os atuais gerentes de nível médio e os juniores que eventualmente serão recrutados após a crise seria considerável. As empresas que priorizam economias rápidas agora acabarão se deparando com a necessidade urgente de reconstruir um canal de talentos, treinando os iniciantes em uma velocidade vertiginosa para sustentar suas organizações no futuro.

Como a educação de adultos pode responder à IA

A educação de adultos é a ponte entre os talentos disponíveis, sem experiência relevante, e o setor, que precisa de pessoas instruídas e qualificadas para assumir empregos no setor. Portanto, não é nenhuma surpresa que as instituições de educação de adultos - como universidades, faculdades e centros de treinamento vocacional - possam e devam desempenhar um papel na preparação da força de trabalho para a era da IA.

Os indivíduos ensinados não são apenas jovens adultos em início de carreira, mas também muitos que mudaram de carreira e pessoas que perderam seus empregos para a IA. Ambas as populações precisam de novas habilidades que as treinem para novas profissões ou para outras profissões existentes que foram significativamente alteradas pela tecnologia de IA.

O primeiro passo é a alfabetização em IA. Todo educador de hoje deve equipar os alunos com a capacidade de entender, usar e prosperar com a IA. A maneira mais simples de fazer isso é integrar a IA à própria experiência de aprendizagem. Os educadores podem aproveitar as ferramentas de IA para criar apresentações, projetar conteúdo interativo e até mesmo atribuir tarefas de casa auxiliadas por IA, preparando os alunos para a realidade de trabalhar com ferramentas de IA em sua vida profissional cotidiana. Ao incorporar a IA na sala de aula, os alunos se tornam fluentes na aplicação dessas tecnologias, em vez de temê-las. Todo educador precisa entender o que é IA, como ela funciona e quais são suas limitações, porque os alunos de hoje em dia sabem disso mais rapidamente.

A segunda etapa é ensinar para os empregos criados pela IA. As universidades e escolas profissionalizantes há muito tempo treinam pessoas para profissões específicas, mas demoram a se adaptar ao treinamento para as novas funções de IA. Estão surgindo profissões totalmente novas, como codificadores de Viber de IA, especialistas em ética de IA e especialistas em automação de fluxo de trabalho de IA. As funções tradicionais de tecnologia também exigem novas habilidades de IA - por exemplo, desenvolvedores full-stack de IA, gerentes de produtos de IA ou analistas de dados de IA. Os provedores de educação devem mudar seus currículos para refletir essas mudanças, garantindo que os alunos sejam treinados para as funções que dominarão os próximos anos.

Por fim, as instituições devem adotar uma mentalidade de requalificação e aprimoramento de habilidades. Os alunos adultos que nunca trabalharam com tecnologia precisam de caminhos acessíveis para entrar nos setores orientados por IA em poucos meses, enquanto os funcionários atuais precisam atualizar continuamente suas habilidades para permanecerem relevantes e manterem seus empregos. Isso exige agilidade: atualizar os programas de estudo com frequência (de preferência por meio de fornecedores de material didático), alinhando diplomas e cursos com as necessidades do setor e agindo rapidamente para acompanhar o ritmo da inovação da IA. 

Na Wawiwa, por exemplo, adotamos um Abordagem de IA em todos os lugares - integrando a IA em todos os nossos programas de treinamento, operações comerciais e métodos de ensino. Isso garante que os alunos aprendam a usar a IA em vez de serem substituídos por ela. 

Os educadores de todo o mundo precisam se fazer duas perguntas difíceis: 

1. O mundo precisa do que ensinamos atualmente na era da IA? (Se não, é hora de abandonar cursos e graduações inteiras).
2. Como a IA muda os cargos para os quais estamos treinando? O que devemos ensinar agora com a revolução da IA?
   
   Para cada instituição, as respostas são diferentes. Se precisar de ajuda para pensar sobre essas questões e as implicações da IA em sua universidade, faculdade ou centro de treinamento, vamos conversar.